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让幼儿在学中玩、在玩中乐，充分发挥了幼儿学习的主体作用，既使他们对所学的知识掌握牢固，记忆深刻，又使他们的学习能力得到培养，教学效果好。
以下是小编精心收集整理的大班科学领域教学方案篇，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
大班科学领域教学方案篇1
一、活动题目怎样站得稳
二、活动目标幼儿通过怎样使纸板站得稳的实验，感知不同物体重心的位置不同，激发参加探究活动的积极性，培养观察和口语表达能力。
三、适用对象5～6岁幼儿。
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